Ipon 2010, een terugblik

Gisteren was ik voor 1 van de 2 dagen op de Ipon in Utrecht. Ik was daar natuurlijk omdat ik in de jury van de Ipon awards zit en verder was het weer een goede gelegenheid om diverse mensen te spreken en een aantal presentaties bij te wonen. Hier mijn indrukken en opmerkingen.

De beurs was goed gevuld, maar ik heb niet echt hele nieuwe dingen gezien. Wel opvallend was dat er ipv digiborden nu steeds meer lcd touch schermen in de stands te vinden waren. Ik heb met enkele leveranciers hierover gesproken en de prijzen vind ik nog wel hoog liggen voor deze schermen. Tegen de €6000,- moet je neertellen voor de grootste variant. Dat moet dus net als de digiborden nog groeien zodat de prijs kan zakken.

Ik bezoek dergelijke beurzen ook om contacten te leggen en te onderhouden. Zo heb ik weer veel bekenden kunnen spreken en afspraken kunnen maken en heb ik mede-twitteraars ontmoet die allemaal om kwart voor 1 in de SLB stand verzamelden voor een twitterfoto. Ineens sta je dan oog in oog met mensen die je alleen nog maar virtueel hebt gesproken en dat is erg leuk. En Charles Stork van SLB had voor iedereen een mooie gadget, namelijk een wireless presenter. Bedankt hiervoor! (foto is van Charles Stork)

De presentaties waren aardig. Ik heb een verhaal over Klascement.net bijgewoond, waar men nu ook een Nederlandse site voor gaat opzetten die in april gelanceerd wordt. Ik moet eerlijk bekennen dat, hoewel ik al jaren lid ben, ik niet echt actief ben op Klascement, maar de presentatie liet me wel zien dat ik het eens extra bij mijn collega's onder de aandacht moet gaan brengen, want er valt veel moois te vinden.
Een andere presentatie die erg leuk, maar helaas ook een beetje rommelig was, was die van Trendmatcher Willem Karssenberg. Hij vertelde over verschillende mogelijkheden om een Powerpoint presentatie interactiever te maken. Omdat er geen internetverbinding was, kon hij maar een deel goed demonstreren, maar wel werd duidelijk dat een Powerpoint presentatie tegenwoordig niet meer saai hoeft te zijn. Zie zijn blog voor alle informatie over interactief presenteren. Vooral Mouse Mischief biedt kansen en is zonder internet te gebruiken, maar nog wel beta. UPDATE: kijk ook naar het 2e bericht op het blog van Willem dat bij deze presentatie hoort.

De Ipon awards werden aan het eind van de dag uitgereikt en daar moest ik onverwacht ook nog naast Hans Böhm op het podium een prijs overhandigen. Wie er gewonnen hebben kun je allemaal lezen op de site van Vives en van de Ipon. De klus was veel werk, maar ook erg leuk om te doen en ik hoop dan ook dat ik voor volgend jaar weer gevraagd wordt. Vanaf hier wil ik mijn medejuryleden en voorzitter Louis Hilgers hartelijk bedanken voor de goede samenwerking! En natuurlijk nogmaals een felicitatie voor alle genomineerden en winnaars! (foto is van Charles Stork)

Aan het eind van de dag was de TeachMeet nog aan de beurt, waarvan ik de eerste presentaties moest missen, maar nog genoeg leuke dingen heb gezien. Wel jammer dat we op het eind snel moesten vertrekken, want er zaten nog enkele mensen te popelen om hun verhaal te vertellen. Je kunt trouwens nog opnames terugkijken op Ustream. En ik kreeg ook nog een gadget in handen waarvan in eerste instantie niemand kon vertellen wat het was. Een soort spelcomputer waarmee je gehusselde Engelse woorden moest raden die vervolgens werden uitgesproken. Intussen weet ik van Ewoud Bras dat het een Talking Computron is uit 1986. Erg leuk om even te zien! (foto is van Tessa van Zadelhof)

Ik kijk met plezier terug op de Ipon. Wel kan ik me voor een deel vinden in de kritische kanttekeningen die Karin Winters gisteren blogde. De Ipon is dan wel een techniek beurs, maar af en  toe bekruipt me er het gevoel dat de techniek hier veel belangrijker is dan de didactiek en de docenten en leerlingen die ermee moeten werken. De workshops eromheen zijn maar ten dele een compensatie, want het zijn ook nog vaak verkooppraatjes. Het doel is goed onderwijs, niet een leuke gadget of flitsend scherm. Ik hoop dat de fabrikanten zich daar dan ook wel van bewust blijven.

UPDATE: veel IPON foto's van Frans Peeters zijn nu op Flickr te vinden.

Design outside the box

Deze presentatie kwam ik vandaag tegen via een tweet van Jurrie Hobers en toont Professor Jesse Schell (Carnegie Mellon University) die het publiek op humoristische wijze meeneemt in een wereld die steeds meer op een game begint te lijken. Eerst gaat hij in op de enorme opkomst van Facebook, de Wii en een aantal populaire games zoals Farmville (dat heeft meer spelers dan er twitteraars zijn, aldus Schell) en hij eindigt met een beschrijving van een dag uit het leven van iemand die voor alles wat hij doet punten kan verdienen. Of we zo'n wereld moeten willen....

Xbox 360 Games - E3 2010 - Guitar Hero 5

Raarste gadget van de week: Magic globes

Een wereldbol is helemaal nog zo gek niet, zeker niet voor tijdens de aardrijkskunde les, maar nu is er iets revolutionairs! (pun intended) Deze Magic globes draaien namelijk de hele tijd vanzelf rond! Is het geen wonderbaarlijke uitvinding? En dat alles kost dan slechts $24,95!! Uren plezier heb je ervan en er zijn ook nog eens verschillende types te kiezen!! Superlatieven schieten tekort. Ik ga even in een rustig hoekje zitten bijkomen. ;-)

Twitter favorieten deel 23

Hier zijn ze weer!
-------------
jeroen_rougoor Gamen, sociaal en je wordt er slim van!: Gamen kan best goed zijn, hoor! Mooi filmpje om samen met volwassenen te ... http://bit.ly/96bP4J
-------------
wwwonderwijs Overal mobiel beameren op batterijen met de mini-Pico: onderwijskans! http://snipr.com/ukrau
-------------
pdonaghy RT @folkunikalmar: Copyright and Fair Use Guidelines for Teachers http://bit.ly/dgbK9d
-------------
Marathonkeje Gevolgen zesjesculttur - NL 22ste plaats wereldranglijst onderwijsprestaties scores best presterende jongeren http://tinyurl.com/yl87agu
-------------
ereadersnl Kleur op ereaders: een update http://bit.ly/aspsRa
-------------
erwblo Leest Books In The Age Of The iPad http://bit.ly/93s8XM
-------------
M_Masselink RT @Telegraaf School-TV in 3D http://telegraaf.nl/s/1006211653
-------------
karelwijne ik wil graag een goede presentatie hebben op de conferentie van www.cviweb.nl. Zal ik dit maar eens goed lezen? http://bit.ly/cLOLyD
-------------
TomalBart Dual-screen iPad met schrijf mogelijkheden? Microsoft Courier http://bit.ly/kl8gg
-------------

IPON awards nominaties bekend

Zoals je hier hebt kunnen lezen heb ik dit jaar de eer deel uit te mogen maken van de IPON awards jury. Gisteravond was het zover. Uit alle inzendingen moesten de genomineerden voor 7 categorieën worden gekozen. Dit leverde geanimeerde discussies op met voors en tegens, maar uiteindelijk vind ik dat we een mooie lijst hebben opgeleverd. Op de IPON site vind je alle genomineerden, met een link naar meer informatie. Er zitten ook wat gadgets tussen, dus ga vooral even kijken. Volgende week is de IPON al en daar zal ik natuurlijk ook bij de uitreiking van de awards aanwezig zijn. En misschien kom ik jullie, mijn zeer gewaardeerde lezers, daar ook nog wel tegen!

Schrijfsel: column voor Edumaat

Richard de Jong, de gedreven man van Edumaat, benaderde me voor het schrijven van een column voor zijn e-zine. Dat vond ik erg leuk om te doen. Het onderwerp was helemaal vrij, als het maar iets met onderwijs en ict zou zijn. Zo gezegd, zo gedaan. Lees hieronder het resultaat, wat verscheen in de e-zine van 11 februari jl.

"Ik ben gek op gadgets, vandaar ook de titel van mijn weblog, Gadgets en Onderwijs. Een gadget is voor mij een heel breed begrip, eigenlijk valt ieder vernuftig stukje techniek eronder, hoe groot of hoe klein ook, van digibord tot calculator. Je ziet op beurzen en conferenties steeds meer nieuwe technologieën die voor het onderwijs worden ontwikkeld en het is leuk om zaken uit te proberen.

Zo mocht ik een aantal maanden geleden een Skoolmate tablet netbook mee naar huis nemen om eens uit te proberen. Prachtig apparaatje, heel leuk voor het basisonderwijs, maar soms bekruipt me wel eens het gevoel dat we de docent uit het oog verliezen bij al deze nieuwe techniek.   Ik zie het vaak gebeuren: een school hangt een of meerdere prachtige digiborden op of deelt grote hoeveelheden laptops uit, maar in de praktijk worden deze mooie middelen nauwelijks gebruikt omdat er bij de docenten geen ideeën leven over hoe ze die mooie dingen nou in moeten zetten.

Digitale didactiek is iets wat we onszelf eigen moeten maken en dat gaat meestal met vallen en opstaan. De tijd dat zaken technisch niet altijd werken hebben we volgens mij wel achter ons gelaten, maar we zijn in het onderwijs nog onvoldoende geschoold in het gebruik van nieuwe technologieën of bijvoorbeeld internettoepassingen als weblogs of wiki’s. En onbekend maakt onbemind, dus zonder ons erin te verdiepen komen we ook niet verder.  

Gelukkig zijn er vele docenten die zich wel willen laten bijscholen, maar ontbreekt het hen vaak aan tijd om er echt iets van te maken. Helaas wordt dat ook nog wel eens als excuus gebruikt om niet te hoeven vernieuwen of veranderen.

Het is van wezenlijk belang dat het management inziet dat je mensen wel moet faciliteren als je wilt dat ze gebruik gaan maken van je net nieuw aangeschafte spullen. Ook het argument dat we het nu al zo druk hebben met onderwijsvernieuwing vind ik geen hout snijden, want daaraan is in mijn beleving onlosmakelijk ict verbonden. Het wordt echter nog vaak als iets aparts gezien. Dat het je uiteindelijk ook tijd kan opleveren is iets wat er maar moeilijk in wil bij sommige collega’s.  

Een tijdje geleden schreef een vooraanstaand edublogger in Groot Britannië, Terry Freedman, een omstreden blogpost over het feit dat we misschien wel te lief zijn voor onze docenten. Van een professionele organisatie mag je verwachten dat alle medewerkers werken aan hun eigen professionalisering. Is het dan niet vreemd dat een docent er nog steeds mee wegkomt dat hij/zij niet op de hoogte is van wat er speelt in de eigen organisatie, op het eigen vakgebied, maar ook daarbuiten? Zijn boodschap was dan ook om van iedere docent een bepaalde basiskennis te eisen op het gebied van ict en onderwijs.  

Ik kan me daarin in grote lijnen wel vinden, want ict is in deze tijd niet meer weg te denken uit onze samenleving en dus moeten we onze kinderen daar ook op een goede manier op voorbereiden. Want dat ze allemaal zo goed met ict kunnen werken en daarom generatie Einstein of digital natives worden genoemd, is volgens mij een fabeltje. Ze hebben onze steun hard nodig om mediawijs te worden en ik denk daarnaast dat we als school ook naar ouders toe dezelfde kennis zouden moeten delen zodat ook zij hun kind beter kunnen begeleiden.  

Ik denk dat veel docenten er nog niet klaar voor zijn om in hun lessen aan de slag te gaan met gadgets als een digibord of een beamer, maar ik zie de laatste jaren wel een verandering op gang komen en meer interesse hiervoor ontstaan. Ook het maken van digitaal leermateriaal krijgt steeds meer aandacht (denk aan Wikiwijs) wat weer als catalysator kan dienen voor het omarmen van nieuwe ict voorzieningen.

Ik hoop van harte dat deze beweging zich voortzet en dat we ons onderwijs zo veel aantrekkelijker, uitdagender, flexibeler en leuker kunnen maken." 

Cursus onderwijs en ict, deel 7

En alweer is Serge de Beer erin geslaagd een prima deel van zijn gratis (!) cursus Onderwijs en ICT te publiceren. Dit keer deel 7 over leren met (serious) games (pdf), een onderwerp naar mijn hart. Ook deel 6 is een aanrader, met de titel "Haal meer uit je digitale schoolbord"(pdf). Kijk op de Learning Tour site om je meteen gratis te abonneren en voor een overzicht van alle verschenen delen tot nu toe.